Impro solo

Michel MANDEL

Présentation
Ce module s’adresse plutôt aux musiciens classiques mais pas uniquement ; il a pour pour but d’inciter les élèves à intégrer l’improvisation dans leur pratique musicale quotidienne, au même titre que la technique, l’interprétation ou le travail d’orchestre.
Improvisation au sens large du terme, sans référence de style ou d’esthétique.
Donner envie en somme d’improviser, d’en éprouver du plaisir et d’entamer par la même une démarche de recherche personnelle.

Participants / instrumentation
tout instrument

Niveau souhaité
3e cycle

Atouts pédagogiques
1ère étape : écoute de chaque stagiaire pour faire musicalement connaissance.
Qu’est ce que je fais?
Qu’est ce qui fait jeu?
Comment jouer, se jouer, déjouer ?
Comment construire, développer, rompre une proposition musicale ?
Inventaire des possibilités instrumentales
2e étape : travail collectif
Avec ou sans consigne en petite formation, duos, trios, quartet, etc.
On abordera des notions de matières, de durée, de timbre, de dynamique.
Ces improvisations seront l’occasion de débattre du perçude chacun, pour pouvoir élaguer, préciser et radicaliser si nécessaire un terrain d’improvisation.
Nous aborderons également la notion de rôle dans l’improvisation :
Comment proposer ?
Comment soutenir ?
Comment accompagner et éclairer la proposition d’autrui ?

Un concert de Michel Mandel solo peut clore ou entamer le stage

Matériel nécessaire sur place
néant

Matériel fourni
néant

Durée de la formation
à définir